Para fortalecer las actividades de integración estudiantil e impulsar el intercambio educativo y cultural internacional, el Instituto Politécnico Nacional (IPN), dio la bienvenida a 86 alumnos extranjeros que realizarán estancias de movilidad virtual en 22 unidades académicas de la Institución, durante los meses de agosto a diciembre del presente año.

La Secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, ha señalado que el aprendizaje no presencial también ha cultivado valores personales, profesionales y académicos de las y los estudiantes y una disciplina voluntaria para lograr sus metas.

El Director General del IPN, Arturo Reyes Sandoval, consideró que la sociedad actual está definida por la globalización, la inmediatez de la información y una necesidad permanente de comunicarnos con los otros, de ahí la necesidad de buscar la internacionalización, pero con la mirada al interior del país.

Al encabezar la ceremonia de bienvenida, Raúl Maldonado Arellano, Director de Relaciones Internacionales (DRI), del IPN, destacó que la movilidad de estudiantes responde a una demanda global por relaciones de cooperación académica y se congratuló porque los nuevos estudiantes haya elegido a la institución líder en educación científica y tecnológica de México, la cual cuenta con 284 programas académicos en los niveles Medio Superior, Superior y Posgrado, por lo que goza de un gran reconocimiento a nivel nacional e internacional.

“Durante este semestre serán parte de esta comunidad estudiantil y tendrán la oportunidad, tanto de vivir experiencias académicas, que agregarán una porción importante en la trayectoria de sus carreras, como conocer la riqueza de nuestra cultura.

Podrán también conocer la manera en que interactuamos en el instituto y en este país, y qué esperamos, forjen también una parte de su manera de interactuar en sus comunidades de origen: una vez politécnicos siempre serán politécnicos”, manifestó.

Subrayó que todos los días se requieren en el mundo profesionales con una formación académica integral, capaces de adaptarse a múltiples circunstancias y con interés por conocer diversas realidades, por ello, los invitó a explorar las líneas de investigación que el IPN tiene en las diferentes áreas del conocimiento, en los 162 programas de posgrado que se ofertan en las escuelas de nivel superior y en los centros de investigación ubicados en 23 estados de la República Mexicana.

De los 86 estudiantes extranjeros que recibieron su carta de aceptación y fueron instruidos en los símbolos y colores que caracterizan a la Institución, 61 provienen de Colombia, ocho de Chile, cuatro de Brasil, cuatro de Argentina, tres de Portugal, tres de Francia, dos de Perú y uno de España, quienes asistirán este semestre a la Escuela Superior de Turismo (EST), a la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI), a la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, campus Zacatecas (UPIIZ) y Campus Guanajuato (UPIIG).

También acudirán al Centro Interdisciplinario de Ciencia de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás, a la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), unidades Azcapotzalco, Culhuacán y Ticomán; a la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) unidades Tecamachalco, Ticomán y Zacatenco; a la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), unidades Santo Tomás y Tepepan, a la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM), a la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE).

La Unidad Profesional Interdisciplinaria de Energía y Movilidad (UPIEM), la Escuela Superior de Economía (ESE), la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia (ESEO), la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM), la Escuela Superior de Ingeniería Textil y a Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), también atenderán a esta segunda generación de estudiantes de movilidad en línea.