Esta cifra corresponde a las modalidades escolarizada, no escolarizada y mixta y la cual tuvo un incremento de 4 mil 450 espacios adicionales a los contemplados
Incrementa el IPN a 28 mil 450 nuevos espacios de nivel superior, para el próximo periodo escolar 2018-2019
En un proceso de total transparencia y sin utilizar el método aleatorio, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) dio a conocer este domingo, 8 de julio, los resultados para el ingreso al Nivel Superior del ciclo escolar 2018-2019, en las 59 carreras de la modalidad escolarizada y siete no escolarizada, los cuales están apegados a la capacidad instalada de la institución.
El IPN hizo un esfuerzo extraordinario sin perjudicar la calidad de la educación, para ofertar 28 mil 450 espacios, entre las modalidades escolarizada (27 mil 250), no escolarizada y mixta (mil 200); es decir, 4 mil 450 lugares adicionales a los que se habían contemplado al inicio del proceso, destacó el Director General de la institución, Mario Alberto Rodríguez Casas.
Informó que el Politécnico realizará un segundo examen de admisión a los aspirantes que se inscribieron al inicio del proceso y con base a la oferta disponible, resultado de los lugares liberados debido a la no conclusión del proceso de registro por parte de algunos de los aspirantes. Se estima la convocatoria se publique el próximo 15 de julio, para que la aplicación del siguiente examen sean los días 21 y 22 de este mes.
Reconoció el esfuerzo y la disposición de los directores de Nivel Superior, de todas las unidades académicas del IPN, por haber incrementado un poco más la matrícula, “que pareciera poco, pero que es en beneficio de tener mejores estudiantes, esto es un ejercicio que se ha hecho, pensando fundamentalmente en la calidad de la formación de nuestros alumnos”.
El Director General aseguró que la asignación de los 28 mil 450 lugares se realizó en una de sus tres opciones de acuerdo con el número de aciertos obtenidos por cada aspirante. En ningún caso la asignación fue aleatoria. Esto con base en el compromiso establecido de buscar los mecanismos para que los cambios de carrera sean mínimos y no fueran ocasionados por una mala asignación de los alumnos de nuevo ingreso”.
Rodríguez Casas dijo que, si bien el Politécnico no tiene la capacidad para recibir a más estudiantes, su administración trabaja para que incrementar la oferta de ingreso, con base en nuevas opciones y modalidades educativas.
Los resultados están publicados en las siguientes páginas: www.ipn.mx y www.dae.ipn.mx